学校召开2019年人才培养工作状态数据暨高等教育事业统计数据采集工作启动会

根据教育部《关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知》（教职成司函〔2019〕67号）和湖南省教育厅《转发教育部职成司关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知》的文件要求，为做好2019年学校人才培养工作状态数据暨高等教育事业统计采集、填报工作，9月18日下午，我校在第二会议室召开2019年“人才培养工作状态数据暨高等教育事业统计数据采集”工作启动会，出席会议的有学校校长李宇飞、副校长黄耀东、副校长路成志，以及各相关职能部门、教学院部负责人和数据采集员。会议由副校长周哲民主持。

会上，教务处文婷老师结合今年数据填报的新变化，对数据采集过程中存在的问题、主要文件依据、整体进度安排、填报说明等进行了详细介绍，对2019年两个平台数据采集的工作内容、操作流程、任务分工及注意事项作了详细解读和具体安排。教务处李书舟处长就相关工作要求进行了补充强调。

副校长周哲民教授指出，状态数据和高基报表是教育行政部门和职业院校全面及时掌握分析人才培养工作状态、发布年度质量报告、开展教学工作诊断与改进的重要依据和基础，是核定学校基本办学条件和编制招生计划的主要依据，事关学院各项重大项目的申报建设和财政经费的拨付。各部门要高度重视，认真对待。周哲民教授就本次数据采集工作提了三点要求：一是各部门要高度重视，要用诊断的思维对待数据采集，为教学诊断与改进打下基础；二是各部门要及时布置工作，严把数据质量关，高标准严要求完成数据采集工作；三是数据采集的工作意义重大，职能部门要善于分析，用发展的眼光预测趋势，提前做好各项规划。

最后，校长李宇飞教授强调了工作要求。一是要高度重视，要依法统计，确保数据的真实可靠。二要深刻理解各项数据指标要求, 加强统计业务学习，尤其是统计法律、法规学习，提高统计工作效率。三要注重统计结果的运用，要能为领导决策提供支持。今年两个平台同时启动，数据填报时间紧，任务重，各部门要认真组织动员，合理计划安排，高效准确填报，逐级审核分析，严格按照时间要求提交数据，确保采集数据的时效性、完整性、逻辑性和一致性。